搜索
- 21. 有缺点的公有制计划经济终竟是战士,完美的私有制市场经济终竟不过是苍蝇
- (百家争鸣)
- ... 意识形态文化战争激烈,我们的教育已经被篡改历史的无耻奴化应试教育全面地毒化,培养出来的不是高分低能的“做题家”就是吸同胞血不吐骨头的极端自私的利己主义者。你会发现,市面上无论是不断被改良的转基因农产品icon,还是被打压消失殆尽的老品种,以及田地里不断使用的杀虫剂、除草剂或者不断上涨的化肥农药,让农民们根本就赚不到钱,连根拔起,简直就是在对我们釜底抽薪。各种高科技狠活食品正在一点一点的侵蚀着我们的生命健康。不信看看遍地的药店和医院,还有那些琳琅满目的医疗设备和病人。 ...
- 创建时间 2023年11月07日
- 22. 解决家庭矛盾——如何在价值观不同的情况下避免与父母的争吵
- (百家争鸣)
- ... 学校朝六晚八的生活并不适应,而作业又很多的问题,母亲也不再怪罪,事后要积极改变,至少要保证成绩的有所提升,这样也就达成了第一个共识:努力学习,而百分之九十的父母担忧都来源于此,写到这里,很多同志们都会有疑问,这样子做不过是在进行无条件服从,脱离不了应试教育,那么就需要在平时与父母多多交流,不要把他当作一场辩论看待,从一些社会现象入手,如考试只过滤学渣不过滤人渣切入,从而进行批判,我们作为马列毛主义者,应该清楚我们要为了全人类的解放而而读书,不是单单为了自己将来的生活或者前途光明,任何一门科目的学有所成对将来的事业都是有巨大的帮助的,如果不喜欢,也得尽到自己作为学生的责任,保证上课听讲和按时完成作业,在对应试教育体制进行批判的时候,一定要注意说明我们需要什么样的教育制度,当代学校乱收费现象横流,解决这种现象正是我们的父母和人民大众所需要的,通过这样的交流,可以增进感情, ...
- 创建时间 2023年9月27日
- 23. 挥长剑扫乱云拨开网络左右迷雾!
- (百家争鸣)
- ... 人以群分,按照马克思观点,作为旧国家机器人格化的官权阶级是一个人群,资本家阶级是一个人群,99%的劳苦大众是一大人群,每个群里都有左中右。这些年网上的左右是那一个群的左右呢?事实上它什么群都不是,它是超阶级,超越一切人群的左右,事实是混淆阶级真相的马户驴又鸟鸡,搅屎棍子,捣糨糊,搅混水,制造混乱而已。 马克思之所以是科学,就在于能通过分析人们的社会地位,从宏观上分为资产阶级与无产阶级.各种错综复杂的社会矛盾,诸如农民工与老板的矛盾,讨薪与恶意讨薪入刑的矛盾,法治与人治的矛盾,土地全民所有与官僚阶级占有的矛盾,七旬农民捅死贪官副市长的矛盾,小官与大官压迫与被压迫的矛盾,马户驴又鸟鸡的矛盾,帝王将相文艺宣扬一种让站起来的人重新跪下去的矛盾,贫富悬殊矛盾,人生而平等与把人分为尊卑贵贱的矛盾,民主与封建专制的矛盾,自由与处于各种有形无形锁链之中的矛盾,人民当家作主与官僚警察治国的矛盾,军衔制与官兵平等的矛盾,应试教育与青少年身心健康发展的矛盾,医患矛盾,房地产随意烂尾与不准断供的矛盾,严重的生产过剩与最终消费需求枯竭,买不起房,看不起病,上不起学,入不起托,死不起的矛盾,失业剧增的矛盾,自杀率上升矛盾,人性变坏道德沦丧的矛盾,当代年轻人都开始 ...
- 创建时间 2023年9月16日
- 24. 举报新东方的“铁头”错了吗?
- (百家争鸣)
- ... 以前的分数段是纺锤体分布,而现在的分数段分布却越来越偏向倒金字塔。像北京中考固然有题出“简单”了的因素,但能考满分离不开大量的刷题,熟悉各种题型(怪题、偏题),充分掌握考试技巧——这样的考试已经超出了对基本知识点本身的考察,而变成对知识点的花样考察。大量的训练实际上都是在简单重复,而不是创新;是在摧残学生,不是在帮助学生成长。 所以,表面上素质教育搞了这么多年,实际上比以前的应试教育更加应试教育;尽管现在体育、美术、音乐这些科目也加入到考试内容,表面上看起来是全面发展,但这样的全面发展意味着家庭要付出更多的教育投资——笔者所在的地方刚刚宣布增加体育在中考中的分数,体育类的课外培训就大量地涌现出来,从以前的兴趣课变成了考试“刚需”。 ...
- 创建时间 2023年8月18日
- 25. 分田单干的害处
- (百家争鸣)
- ... 中国应该主动向美国投降销毁原子弹核武器取悦美国。取悦美国方式多种多样,购买天量美元垃圾债券是其中之一。 复辟高考,变味教育,毛主席时代工农兵上大学,心怀红心,报效人民而学习。在教授精英教授的改造下,先是应试教育后又是素质教育改来改去竟然改成了85%的清北留学生不再回国,效命美帝对付中国,这是什么教育?右倾嘛,投降嘛。 领导阶级失势。精英可以公开的,无所顾忌的大放厥词了。 鼓吹国企私有化,鼓吹人民军队国军化。 ...
- 创建时间 2023年7月03日
- 26. 郝贵生|论“学习就是力量”
- (百家争鸣)
- ... 16 第四,“学习就是力量”有助于促进教育改革的深入和发展。自改革开放以来,中国的教育改革取得了长足的进步。但是任何一个正视社会现实的人都不能不承认的一个客观事实是:中国教育还没有真正把培养和发展社会主义现代化建设需要的人才摆在第一位。其中一个重要原因就是一直主导教育活动中的一个指导思想即应试教育的思想始终没有得到系统彻底的批判,素质教育也只是停留在口头上而得不到真正落实。在这种教育活动中,学生也确实学到相当多的知识。但这些知识也只是停留或储存在学生的头脑中去应付各种各样的考试,多数没有真正转化为学生自身的素质和能力。“高分低能”现象就是这种状况的真实写照。提出“学习就是力量”的思想,就要求教育部门的各级领导、管理人员和教师,包括学生都要把学习同素质、能力、力量紧密结合起来。最终用素质、能力、力量检验学习的优劣好坏,彻底改变那种单纯靠对知识的记忆多少和分数衡量学习成绩的错误的考察方法。不能够使学生的素质、能力、力量真正得到提高的教育活动和教学改革决不是真正意义上的教育改革。 ...
- 创建时间 2023年7月03日
- 27. 高考,给草根、小资家长们的几句忠告!
- (读书)
- ... 新青年的各位粉丝,千万别被“攀比”害惨了,别执着于“翻身”,还是要脚踏实地的干工作啊,至于未来怎么样,那都是命! 正如长者的一句名言:“一个人的命运啊,当然要靠自我奋斗,但是也要考虑到历史的进程!” 说实在话,孩子们参加高考,付出了青春,被应试教育折磨得不成样子;家长们耗费了心血,花了不少精力和财力。 我们衷心希望,明天参加高考的学子们都能有个好的前程! 祝福你们! ...
- 创建时间 2023年6月05日
- 28. 钱理群:好人必须联合起来,因为这个世界坏人已经联合起来了
- (百家争鸣)
- ... 真正学到的东西是靠自学得来的,你的知识结构越合理,你就越能适应职业、知识不断更新的时代,这就是鲁迅的话的深层含义。 第二,要为趣味而读书。读书大体可以分为两种,一种是职业的读书,一种是兴趣的读书。你们至今的读书,基本是职业的读书,就业教育的读书也一样,它是片面的。 鲁迅曾作一个比喻,读书就像打麻将一样,对于真正的赌徒,追求的不是赚钱,而是摸牌摸出的无限趣味。所以读书也应该是非功利的、快乐的、为乐趣的。应试教育的最大罪恶就是把快乐读书变成功利的读书。实际上读书本身就是一种快乐的生活方式。 ...
- 创建时间 2023年5月30日
- 29. 计划经济制度与市场经济制度实证比较研究6:中国官僚阶级盛衰终结史
- (百家争鸣)
- ... 告诉你们一个毛主席时代发生的大事,当年有个抵制罪恶应试教育制度的青年叫张铁生,抵制老师处罚学生损害学生身心健康的小学生叫黄帅,把师道尊严和罪恶的应试教育制度的天捅了个大窟窿,那才叫“摊上大事了”,结果不仅没啥事,还成为推动教育革命的英雄。如果企业领导敢强迫职工加班,更别说现在包几百个二奶建“二奶楼”即就是有点男女作风不正派,一张大字报就让他吃不了兜着走。而且人民的这些权力都是75大宪法白字黑字明确了的,直至乘风破浪继续革命,发动全国人民造反,“踢开党委闹革命”“砸烂公检法”,全民武装,全民皆兵,一切权力归民主选举的革命委员会——这可真是千年妖怪官僚阶级,经历的丧魂落魄的“一场浩劫”啊!几千年专横跋扈,不可一世的官僚阶级这棵枯树腐枝被连根拔起,威风扫地,几千年历史上第一次“靠边站”,蔫犊子啦!(参见:如何平稳解决官僚机构臃肿,政府办事复杂且效率低下的问题? ...
- 创建时间 2023年4月29日
- 30. 论当前中国教育考试制度的主要矛盾
- (百家争鸣)
- ... 在此我大概有必要对“过度竞争”一词作一些解释: 凡超越了客观条件需求而进行的竞争,都可算作“过度竞争”。 现实中,这样的例子有: 企业间为占据市场亏损成本打价格战; 企业间为扩大市场夸大误导性的营销; 企业间为垄断市场强行并购同类企业,等等[2]。 同样,目前的选招考制下,“应试教育”大行其道, 让学生们为之殚精竭虑的并非鲜活的科学知识,却是僵死的“标准答案”, ...
- 创建时间 2023年3月09日
- 31. 《我的思想检查》
- (百家争鸣)
- ... 我在思想上的转变是痛苦的,但却是可喜的,我过去认不清马克思列宁主义毛泽东思想的真谛,甚至嚣张到反对它,推翻它,否定它,纯粹是因为受到了应试教育体制的毒害与资产阶级意识形态的控制。当我真正开始拿起马列毛的伟大著作那一刻起,我才从那光辉的字句中认清了自己过去的肮脏和丑陋,虚伪的人格立刻被打得稀碎。只有真学习、真实践、真感受,才能知晓马克思列宁主义毛泽东思想为什么堪称伟大的真理,只有真学习、真实践、真感受,才能知晓这真理确确实实是属于广大人民的真理,是属于劳苦大众的真理,是属于每一个被压迫者的真理。 ...
- 创建时间 2023年2月02日
- 32. 胡鑫宇事件,或许是教育异化的又一悲剧
- (读书)
- ... 经历过高中的朋友们,应该很清楚落后的成绩排名会给学生造成怎样的心理压力。有的学生因此产生严重的自我否定,从而悲观弃世并非不可能发生的事情。 但就算胡鑫宇是因厌学而自杀,社会也不能因此松一口气,反而应该感到愧疚。 今天在头条上,我看到一位中学语文老师写的文章,他虽没明说认为胡鑫宇是自杀,但也已经将此事件归因为社会、学校、家庭教育的失败。 我们知道,素质教育虽然提了很多年,但高考制度下的中小学教育仍然没能跳出应试教育的牢笼,还是唯分数论。升学率是评价一个学校教学质量的硬指标。 ...
- 创建时间 2023年1月31日
- 33. 不要代替受教育者思考和选择——迈尔斯·霍顿和保罗·弗莱雷及他们的平民教育思想与实践
- (百家争鸣)
- 太上,不知有之。其次,亲而誉之。其次,畏之。其次,侮之。信不足焉,有不信焉,犹兮其贵言。功成事遂。百姓皆谓我自然 有一天在一个同道中人的小群里,一个小伙伴如此“声讨”应试教育: 应试教育的结果不仅仅体现为一个人讨厌标准答案,还体现为一个人在讨厌的基础上失去辨别力。…… 1,应试教育带来读写无能,哑和盲同时存在。2,因为应试教育带来的伤害还包括让一个人懒惰和自恋(或自怜自卑),这个东西常常隐藏在明显伤害的下面,让她们认为祛毒的过程是“另一种集权”,让她们依赖和相信“温柔乡”来祛毒。弗莱雷就说过,“一直没有自由的人看到自由的时候,不是去拥抱它,而是害怕自由”。 ...
- 创建时间 2023年1月18日
- 34. 关于教育的几点思考
- (百家争鸣)
- ... 解决了教育为谁的问题,我们再谈谈最近讨论甚多的“双减”政策。双减的初衷是好的,可是现在我们不谈论这个初衷的问题,我更想说的是既然开出了这方药,我们就要看看它到底要治什么病。这个病就是压在中小学生肩上的学业压力。最近有个词很火叫做“内卷”,其实上在教育问题上内卷的具体表现就是日益增加的中小学生的负担问题。那么,这些负担日益增加的根源是什么?答案很明白,就是每个人都为了有更好的未来。这种竞争最直接的表示形式就是考试分数的高低,考得高自然进得了名校,考得低就得早早进入社会。近些年来,有些人批判应试教育,认为应该推广素质教育。但是,如果一旦推广素质教育,那些农村的孩子能跟得上吗?面对着跟城市相比相对匮乏的学习资源,这无疑是更加摧毁了农村孩子的希望。那么,应试教育就好吗?当然,它也不好,应试教育的结果体现在分数上,那么家长就得努力地去提高这个分数,怎么提高,既然学校里面教的都一样,那就在课下实现提高。于是,迎合着这股风潮,线下的培训机构如雨后春笋般涌现,并且办得如火如荼。这些课下培训的课程有些是一般家庭可以承受的,但有很多是一般家庭难以维系的。有些培训机构与学生签订合同,承诺他们上了他们的补习班绝对可以上名校等等。这些补习班的收费往往都是惊人的贵,当然有钱人不会在意这些,但这对那些不富裕的家庭来说是很不公平的。大量的补习班吸收走了学校的老师,补习班的蛋糕越做越大,很多优秀的老师嗅到了其中的商机,于是纷纷辞去工作投身补习班之列,这无疑让我们的学校教育弱化了。并且,辅导机构间的恶意竞争等等,这些都是辅导机构丛生所带来的直接结果。但是,这其中最根本的应该是我们的社会所遵循的教育理念不对,它不是我开头所陈述的教育该为人民服务的理念。 ...
- 创建时间 2022年12月27日
- 35. 遍地哀鸿满城血,无非一念救苍生!
- (百家争鸣)
- ... 可惜的是,尽管我们从小到大的课本里都闪烁着理想主义的文字,但在社会这个大染缸里,我们接收最多的又从来是精致的利己主义。 即便是被誉为人类灵魂工程师的教师,也通过一场又一场应试教育的考试,把学生的意义限制在升学就业之内。他们不关心学生会成长为什么样的人,因为这跟他们的绩效无关。 殊不知,在人的青年时期,学会多少知识、掌握什么技能,固然是重要的事情,但最重要的一定是“立大志”。 明代思想家王阳明谪守贵州龙场期间,开班讲学。他在开班告示中明确指出:“志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。学者旷废隳惰,玩岁愒时,而百无所成,皆由于志之未立耳。” ...
- 创建时间 2022年12月23日
- 36. 用《毛选》的方法,浅探中国问题的危险与出路
- (百家争鸣)
- ... 七,学生 主要说的是高校,初高中忙着应试教育,关注的是分数,不关心乱七八糟的东西。高校的学生,诚然要有国际化视野,学回来的东西,你得结合本国的国情去理解,否则就容易变成别人下棋的棋子。 国家也鼓励他们出去,希望学成回来报国。但是他们出去之后,并不会和美国的工人和农民打交道,打交道的都是上流社会,回来之后参与的变革,就脱离了群众,不被老百姓支持。 八,知识分子 本来定义是一群劳动人民,但他们自己不这样认为,动不动要启蒙别人,居高临下的。其实是寄生阶层,古代的时候,卖于帝王家,现在可以卖的地方多了,可以卖给NGO,也给可以卖给MCN,也可以卖给资本家,也可以卖给美国政客,只要给钱,哪里都卖。 ...
- 创建时间 2022年12月21日
- 37. 只有毛泽东是真万岁
- (百家争鸣)
- ... 我在思想上的转变是痛苦的,但却是可喜的,我过去认不清马克思列宁主义毛泽东思想的真谛,甚至嚣张到反对它,推翻它,否定它,纯粹是因为受到了应试教育体制的毒害与资产阶级意识形态的控制。当我真正开始拿起马列毛的伟大著作那一刻起,我才从那光辉的字句中认清了自己过去的肮脏和丑陋,虚伪的人格立刻被打得稀碎。只有真学习、真实践、真感受,才能知晓马克思列宁主义毛泽东思想为什么堪称伟大的真理,只有真学习、真实践、真感受,才能知晓这真理确确实实是属于广大人民的真理,是属于劳苦大众的真理,是属于每一个被压迫者的真理。 ...
- 创建时间 2022年12月08日
- 38. 再谈当年的“工农兵上大学”
- (百家争鸣)
- ... 我们说,考试录取的方法自然有其优点:可以把标准量化,有利于做到客观公正等。尤其对于培养专业人才的大学比较适用。但应知道,人才的素质要求是全面发展的,其中包括品德、心理、知识、能力、人际关系等多种复杂要素。而且知识又包括书本知识和实践知识等,这就决定了单凭书本知识的考试,是难以把所有高素质的人才都能选拔出来的。毛主席说:历史上许多有学问有成就的人并不是出自状元。说明单由考试取人的公正性是有限的。改革开放后,在教育市场化的推动下,应试教育被推行到极至。在这种制度下学生完全成为脱离实际、死读书的机器,畸形发展。考试中各种作弊、泄露考卷、替考、文章抄袭、改档案等违纪犯法行为与时俱增。学生毕业后因缺乏实际知识长期难以适应工作需要。更有大批“尖子生”毕业后都跑到了国外,再不见家乡父老。这种教育制度越来越显露出其落后、腐败。 ...
- 创建时间 2022年12月03日
- 39. 小孩都是天才,现代教育使他们堕落成了人才! ——答周庆怀、小布衣
- (读书)
- ... 知识教育与创新教育是有密切联系的,因为创新本身就离不开知识,并且是以一定的知识结构为基础的,但是知识并不能必然就导致创新,死学知识的书呆子往往是最没有创造性的人。因为知识“太多”受思维定势的影响就越大,青少年时期往往是最富于创造性的时期,就是因为他们的知识还不够饱满,有更多的独立思考。中国现代教育的问题是我们把传播知识作为学校教育的主要任务,学生被动的接受知识、成了知识的奴隶。中国的应试教育就是知识教育的典型形式,素质教育、创新教育、个性教育的提出以及中小学目前的教材改革,就是认识到知识教育与创新教育的内在矛盾而做出的反应。我承认人人都有创新,但创新与创新教育是两个范畴,教育学上讲的创新是有特定内涵的。如果说“任何人时时处处都在创新”,那么还提供创新教育干什么? ...
- 创建时间 2022年8月13日
- 40. 李镇西:好的教育与好的老师
- (读书)
- ... 第二,班带得好。好到什么程度呢?同样是这个班,但是遇到了这个班主任,他觉得幸运。第三,分考得好。这很重要,不要一说到分,就是应试教育。作为一个有责任心、有爱心的老师,看见学生考得那么糟糕,就算没有所谓来自学校的压力,内心的使命感也会促使你行动的。 最后一点,会转化后进生。这一点尤为重要。因为对后进生的态度,考验着一个教师的良知与智慧。而我们对优生的爱是天然的。每年高考之后,永远在说哪个学校的清北生创立新高,今年又培养了两个清华,三个北大等等。这些人才是你学校培养的吗?如果是你学校培养的,请问为什么不多培养几个?我写过一篇文章,得罪了好多校长。在文章中我写道,所有靠不择手段挖生源获得的高考成绩都叫耍流氓。没有一个学校说这次考得好,在客观层面是因为这届生源一流。如果哪个学校特别关注后进生,这个学校是伟大的,这样的老师也是伟大的。 ...
- 创建时间 2022年7月25日