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近日，30余所“双一流”高校公开发布了2021-2022学年本科教学质量报告。锦宏高考整理了报告中有关各高校毕业生数据的升学率、就业率。

因篇幅有限，本文只摘取了部分“双一流”高校的数据，进行呈现。如需获取各高校完整报告，请在留言区留言。

清华大学

2022 年，清华大学本科毕业生总数3513人，授予学士学位3451人。应届本科生毕业率为98.2%，应届本科生学位授予率为98.2%。2018 级本科生免试推荐研究生工作平稳顺利进行，共推荐2136名本科生免试推荐攻读研究生。

截至 2022 年10月31日，学校应届本科毕业生总体就业率为96.9%。毕业生最主要的毕业去向是升学，共有 2546 人赴国内外高校深造，占79.6%；其中2098人在国内高校深造，占 65.6%，448 人赴国（境）外高校深造，占14.0%。共有552 人就业，占 17.3%；其中 299 人签约就业，占 9.4%，253 人灵活就业，占7.9%。

上海交通大学

2022 年共有本科毕业生4032人，实际毕业人数3914人，毕业率为98.19%， 学位授予率为99.80%。截至 2022 年 8 月 31 日，学校应届本科毕业生总体初次就业率达93.61%。毕业生最主要的毕业去向是升学，升学共计2646人，占 67.60%，其中出国（境）留学645人，占17.60%。

华东师范大学

2022年共有本科毕业生3512人，实际毕业人数3506人，毕业率为99.83%，学位授予率为100%。

截至2022年8月31日，2022届全日制本科毕业去向落实率为94.69%（含港澳台生），高于上海市高校及本市学术研究型高校平均水平。除去公费师范生，2022届本科生境内升学率为33.65%，境外留学率为11.22%，合计44.87%的毕业生选择继续升学。自主创业3人。签订协议及合同形式就业的毕业生中，进入教育行业786人，占本科毕业生总数的22.42%，为国内教育行业输送了优秀师资。我校积极引导毕业生服务西部，304人选择到西部地区建功立业；积极引导毕业生服务基层，18人招录为选调生。

湖南大学

2022届本科毕业生人数为4862人。截至2022年8月31日，4303人落实毕业去向，毕业去向落实率为88.50%，其中1822人内地升学，占比37.47%；529人出国（境）深造，占比10.88%，总深造率为48.35%。

国内升学毕业生中赴双一流建设高校、中科院和社科院深造1648人，占比90.45%。前往世界和中国五百强企业就业844人，占到企业就业人数的53.66%，占总体毕业去向落实人数的17.36%。选调生等基层就业人数54人。

中南大学

截至2022年9月30日，2022年学校应届本科生毕业率为98.11%，应届本科生学位授予率为98.71%。截至2022年8月31日，2022届本科毕业生共有7,932人纳入就业方案，毕业去向以协议或合同就业和继续深造为主。其中签约协议或合同就业2,641人，占比33.30%。3,817人继续深造，占比48.12%，其中保研21.82%。国内升学3,409人，占比42.98%；出国（境）深造408人，占比5.14%。

西北农林科技大学‍‍

截至 2022 年 8 月底，2022 届本科毕业生79.29%落实了毕业去向，43.88%的毕业生到高水平大学攻读硕士研究生，其中免试推荐1115人，比例达到 21.93%；2.99% 的毕业生出国、出境。就业毕业生中 63.68%的学生服务涉农领域。

南京理工大学

2022届共有本科毕业生4033人，实际毕业人数3733人，毕业率为92.56%，学位授予率为99.76%。2021届本科生年终毕业去向落实率为90.48%，深造率为52.77%，连续6年突破50%。国内升学的本科毕业生中，有59.97%的学生选择继续攻读本校研究生，38.09%的学生攻读北京大学、清华大学、中国人民大学等“双一流高校”和国防科研院所，升学层次较高。

华南师范大学

截至2022年8月31日，2022届本科毕业生初次就业率为81.25%。

2022 届本科毕业生共 1708 人升学攻读硕士学位研究生，升研率26.67%。其中境内升研 1363 人，境外升研 345 人。在 1708 个升学攻读硕士学位研究生中，527 人为推荐免试攻读硕士学位研究生，占升研人数的30.85%；345 人境外升研，占升研人数的 20.2%。836 位同学参加全国硕士研究生统一考试录取的硕士研究生，占升研人数的 48.95%。527 名推免生大部分被录取至“双一流”高校，其中北京大学 8 人、清华大学 1 人、浙江大学 6 人、复旦大学 4 人、上海交通大学3人、中国科学技术大学 5 人、中国人民大学 3 人、哈尔滨工业大学6 人、北京师范大学 21 人、华东师范大学 19 人、中国科学院大学 4 人。12人被录取为直博生。

上海科技大学

学校2022届本科毕业生共418人，实际毕业人数418人，毕业率为100%，授予学士学位410人，学位授予率为98.09%。

截至2022年8月31日，2022届毕业生总体就业深造率93.54%。毕业生深造率达78.95%，其中出国（境）留学92人，占比22.01%，境内升学238人，占比56.94%；直接就业61人，占比14.59%。本科毕业生深造学校以国内外知名高校为主，国外深造大学包括牛津大学、耶鲁大学、卡内基梅隆大学、哥伦比亚大学等，国内深造大学包括清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、中国科学院大学、上海科技大学等。就业单位包括中国电信、小米通讯、新微半导体、和元生物、恒润达生、雷拓新材料、中国建设银行等。据不完全统计，2022届本科毕业生平均起薪约为14.8万元。

来源：各高校官网。

【摘要】《上海市学前教育与托育服务条例》将于2023年1月1日起正式实施。

新京报讯（记者冯琪）12月1日记者从上海市教委获悉，《上海市学前教育与托育服务条例》（下称《条例》）经上海市十五届人大常委会第四十六次会议表决通过，将于2023年1月1日起正式实施。

为破解学前教育与托育服务发展的瓶颈问题，上海市探索将学前教育与托育服务整合立法。记者注意到，《条例》共分十章六十九条，明确了以政府举办的公办幼儿园为主，构建布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系；同时明确，以家庭照护为基础，通过开设幼儿园托班，鼓励和引导社会力量举办托育机构，设置社区托育点，支持机关、企事业单位、园区、商务楼宇等提供福利性托育服务，构建普惠多元的托育公共服务体系。

对于托育机构的设立，《条例》规定，应当依法向民政或者市场监管部门办理登记；申请登记为社会服务机构的，应当依法经业务主管部门审查同意。托育机构应当在完成有关登记手续后十五个工作日内，向所在地的区教育部门进行备案，并提交材料。区教育部门应当向社会公布已备案的托育机构名单等信息，并及时更新。

《条例》还规范了从业人员的基本要求、工资福利以及禁业要求。例如，明确托育机构应配备从事保育、卫生保健、营养等工作的从业人员，社区托育点应配备从事临时照护、保育、卫生保健等工作的人员。

同时，《条例》规定，幼儿园和托育机构、社区托育点聘任（用）从业人员前，应当进行背景调查和健康检查，并明确了不得聘任的六种情形：（一）有犯罪记录的；（二）因实施虐待、性侵害、性骚扰、暴力伤害等行为被处以治安管理处罚或者处分的；（三）有吸毒、酗酒、赌博等违法或者不良行为的；（四）患有不适合从事学前教育与托育服务工作的慢性传染病、精神病等疾病的；（五）有严重违反师德师风行为的；（六）有其他可能危害儿童身心安全，不宜从事学前教育与托育服务工作情形的。

在支持优惠政策上，《条例》指出，各级人民政府通过综合奖补、购买服务、减免租金等多种方式，支持普惠性民办幼儿园发展。

托育机构的监管一直是社会关注的问题。《条例》完善了本市托育机构设立和监管制度，明确相关法律责任。例如，幼儿园和托育机构、社区托育点的从业人员不得体罚或者变相体罚儿童，不得实施歧视、侮辱、虐待、性侵害以及其他违反职业道德规范或者损害儿童身心健康的行为。如有违反，由所在机构或者教育部门视情节给予当事人、机构负责人处分；情节严重的，由相关主管部门撤销其资格证书，限制其举办幼儿园、托育机构或者从事学前教育与托育服务工作。

记者注意到，近期，上海市教委等10部门联合印发了《关于加强本市社区托育服务工作的指导意见》。按照计划，明年要全面建设社区托育点，并开设更多的公办幼儿园托班，2025年达到千人托位不少于4.5个。

张申府

心不静，写不出系统深刻的东西来。无可如何，这是随便谈谈罢。但这样子，也许比起装腔作势，板起面孔来说话，读者可以感着更亲切一点儿。

关于青年修养，我现在有三五点意思涌上心头。现在就以次分别写在下边。

第一，我也与许多古人一样，总觉着一个青年，为学必先立志。就令一个人，不必专门读书，有一个大志向，也是非常之要紧。一个人但令多少有点儿知识，多少有点儿自觉，那就要有一个志向，这样子才可以免得麻麻胡胡过一辈子。

至于立志作什么，那却有点儿难说，但至低限度，最一般地来说，你要立志作一个好人。这话也许大空，那就反过来说也可：你总要立志不为恶。凡你平常骂人的事，你总要下决心一件也不作。这一点在今日实在最最要紧。许多人两面作风，许多人口是心非，许多人口称民主而行反民主，许多人天天骂当局，而他的行为没有一点不与当局一样，除了地位不同以外。诸如此类，都因他没有坚定志向的缘故。

说得更具体一点，一个人总要作一个合乎时代的人，因此应该对于自己的时代不可不有一点切实的认识。但这地方很容易犯一个毛病，那就是随波逐流。一个人知识行动合乎时代是必要的，但随波逐流可就大要不得。怎样免掉这种毛病，那就要注意自觉，作得了自己的主宰，有自得之处，尽量防备虚荣，并且对时代有深刻的认识。

人怎样才能有志，尤其怎样才能有大志，这原因颇不简单。从外来原因说，这一种要靠父兄师长的告语教导。这不是人人所可得。一种靠同学朋友的切磋鼓励。这也可遇不可期。另一种就是靠阅名人传记，读大家著作；甚至看名家小说、戏剧、电影，也都会有好处。这是人人都可作得到的。但是你这样子作时，你必懂得体察，懂得与好人看齐。换言之，要作一个好人，适当的自觉总是必要的。

再进一步说，在今日这个时代，要作一个好人，拿旧话说，“民胞物与”总是一个必要的出发点。说得通俗一点，你要有一种治病救人的意趣。你不要把自己孤立，你要使世界因有你而不同，但你都不可总觉着你与一般人不同。

第二，关于为学读书，我特别愿意告诉你一个“专”字。本来，凡事，“专”都是最首要的成功诀。读书为学，也不外是。一个人要容易有成，那就最好只干一样事。古人讲学，常说博与约。但博如没有中心，必至泛滥无归，事倍功半，费力而不讨好。一个人读书，与其对一切知道一点，确不如对一点知道一切。等到你有了中心，有了主宰，有了专长之后，再对一切都知道一点，那就正可以作你原来一点的必要补助。所谓由博返约，能约，也就不妨博。

前已说过，要读大家的名著。这也是为学读书上的一个必要的要诀。以专而言，与其泛览群籍，不如精读一书。但这一书必须是大家名著，不刊的经典，意味深长，使你研寻不尽者。这种书，不拘那个文明国家，自古以来都是有的。一个人读书，最好读到深造自得。大家的名典当然都是深造自得的书。不深造而有自得处，必不会开辟新纪元、创发新时代。大家名著必有不同气味，正与名乐一般。你如与它化了，你自也可以不同。

我以前尝为青年读者写过一篇以“切实，深入，专”为题的东西。深入与专，当然有联带关系。此外，最要紧也相关的，那就要说到切实。一个人作人，最怕作到飘飘然。一个人在有些地方能够飘飘若仙，未尝没有好处。但如全不着实，全不实在，全不入里，尽是肤面表毛，油腔滑调，花言巧语，那就只能说他在作人上已经失败。读书为学也如此。不拘怎样抽象的学问，最后也不能不切实际。有的人讲学尚“空灵”，其实正是为的“如实”而不执着。假使一个人一生为学，而却全与实际不相干，那就是时力精神白费了。前说读书要读大家名著，假使这种书是现代的或讲现代的，那就更好。当然我并不是说古书就不切实际。

再补充一句。一个人读书要专，要读名著，这都说过了。但一个人有丰富的人生常识也有其必要，特别是关于你的时代，你的世界，你的国家，你的社会，以及你的身体精神的常识。一个人如果没有关于生理、心理、卫生的常识，必会常在苦恼中。

第三，前边已经提到自觉，我现在要更进一步，再加上反省。一个人不识不知的生活是一种无意思的生活；一个人不长进的生活也可说是与死差不多的生活。人怎样才能不断长进？条件之一就是时时反省。怎样反省？就是你要时时自己检讨：这件事我为什么作得很成功？那件事我为什么失败了？昨天我身体那样好，今天我为什么病了？以前我这样作很顺利，现在为什么行不通了？一个有理性的人，不但要事事自觉，事事要作得有理由，而且也要成功知道理由，失败也知道理由。反省了以后，更不惮于败，这便是进步所由成。

我近来很感到反省的必要。现在许多人作事，如有错过，总是加在别人身上，或加在不能自表的客观环境身上，绝不肯回头看看自己。这样的坚决信心，这样的勇往气概并不是没有是处，但是事情弄得不好，前途也会弄得不堪设想。因此，除了相反相成，不要过分以外，我总愿教人回头看看，也愿教人有时也作一作退一步想。也许有人要感着打了他们的高兴。其实我不过愿他在一往直前上同时也要脚步放得稳一些，不要失足，失掉不必要的牺牲而已。

中国过去有许多在人的修养上特别注意的事，也许因为有了流弊，现在遂因噎废食，再不复提的。这其中一个就是一个敬字。我近年大大感到敬字的要紧。敬不必对人，尤其要紧的还在对事。我所谓敬，差不多就是小心慎重的意思，但更加了一番庄严郑重。我近年每逢什么弄坏了，即自谓不敬不敬，以自警惕，以自改正。这是与反省相联的。我相信，假使人常能如此，一定也可减少些过失。我深愿今日青年都能早点养成这个习惯。所谓修养，也不过就是养成些好习惯，尤其是沉着慎重不轻浮的习惯。

有大志，读名典，时自反省，对事专而敬。青年的应有修养，当然还不止。这三五点却是我近来时在感到之点。勉强抽空写出来，但愿大家不吝，试试看！

（四月廿六夜）

张申府（1893－1986），名崧年，河北献县人。哲学家。1920年初参与中国共产党的建党活动，是周恩来的入党介绍人。1931年至1936年任清华大学哲学系教授。

（作于1946年4月26日。原载1946年5月4日《唯民周刊》第1卷第5期。）

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