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近日,30余所“双一流”高校公开发布了2021-2022学年本科教学质量报告。锦宏高考整理了报告中有关各高校毕业生数据的升学率、就业率

因篇幅有限,本文只摘取了部分“双一流”高校的数据,进行呈现。如需获取各高校完整报告,请在留言区留言

清华大学

2022 年,清华大学本科毕业生总数3513人,授予学士学位3451人。应届本科生毕业率为98.2%,应届本科生学位授予率为98.2%。2018 级本科生免试推荐研究生工作平稳顺利进行,共推荐2136名本科生免试推荐攻读研究生。

截至 2022 年10月31日,学校应届本科毕业生总体就业率为96.9%。毕业生最主要的毕业去向是升学,共有 2546 人赴国内外高校深造,占79.6%;其中2098人在国内高校深造,占 65.6%,448 人赴国(境)外高校深造,占14.0%。共有552 人就业,占 17.3%;其中 299 人签约就业,占 9.4%,253 人灵活就业,占7.9%。

上海交通大学

2022 年共有本科毕业生4032人,实际毕业人数3914人,毕业率为98.19%, 学位授予率为99.80%。截至 2022 年 8 月 31 日,学校应届本科毕业生总体初次就业率达93.61%毕业生最主要的毕业去向是升学,升学共计2646人,占 67.60%,其中出国(境)留学645人,占17.60%

华东师范大学

2022年共有本科毕业生3512人,实际毕业人数3506人,毕业率为99.83%,学位授予率为100%。

截至2022年8月31日,2022届全日制本科毕业去向落实率为94.69%(含港澳台生),高于上海市高校及本市学术研究型高校平均水平。除去公费师范生,2022届本科生境内升学率为33.65%,境外留学率为11.22%,合计44.87%的毕业生选择继续升学。自主创业3人。签订协议及合同形式就业的毕业生中,进入教育行业786人,占本科毕业生总数的22.42%,为国内教育行业输送了优秀师资。我校积极引导毕业生服务西部,304人选择到西部地区建功立业;积极引导毕业生服务基层,18人招录为选调生。

湖南大学

2022届本科毕业生人数为4862人。截至2022年8月31日,4303人落实毕业去向,毕业去向落实率为88.50%,其中1822人内地升学,占比37.47%;529人出国(境)深造,占比10.88%,总深造率为48.35%

国内升学毕业生中赴双一流建设高校、中科院和社科院深造1648人,占比90.45%。前往世界和中国五百强企业就业844人,占到企业就业人数的53.66%,占总体毕业去向落实人数的17.36%。选调生等基层就业人数54人。

中南大学

截至2022年9月30日,2022年学校应届本科生毕业率为98.11%,应届本科生学位授予率为98.71%。截至2022年8月31日,2022届本科毕业生共有7,932人纳入就业方案,毕业去向以协议或合同就业和继续深造为主。其中签约协议或合同就业2,641人,占比33.30%。3,817人继续深造,占比48.12%,其中保研21.82%。国内升学3,409人,占比42.98%;出国(境)深造408人,占比5.14%。

西北农林科技大学‍‍

截至 2022 年 8 月底,2022 届本科毕业生79.29%落实了毕业去向,43.88%的毕业生到高水平大学攻读硕士研究生,其中免试推荐1115人,比例达到 21.93%;2.99% 的毕业生出国、出境。就业毕业生中 63.68%的学生服务涉农领域。

南京理工大学

2022届共有本科毕业生4033人,实际毕业人数3733人,毕业率为92.56%,学位授予率为99.76%。2021届本科生年终毕业去向落实率为90.48%,深造率为52.77%,连续6年突破50%。国内升学的本科毕业生中,有59.97%的学生选择继续攻读本校研究生,38.09%的学生攻读北京大学、清华大学、中国人民大学等“双一流高校”和国防科研院所,升学层次较高。

华南师范大学

截至2022年8月31日,2022届本科毕业生初次就业率为81.25%

2022 届本科毕业生共 1708 人升学攻读硕士学位研究生,升研率26.67%。其中境内升研 1363 人,境外升研 345 人。在 1708 个升学攻读硕士学位研究生中,527 人为推荐免试攻读硕士学位研究生,占升研人数的30.85%;345 人境外升研,占升研人数的 20.2%。836 位同学参加全国硕士研究生统一考试录取的硕士研究生,占升研人数的 48.95%。527 名推免生大部分被录取至“双一流”高校,其中北京大学 8 人、清华大学 1 人、浙江大学 6 人、复旦大学 4 人、上海交通大学3人、中国科学技术大学 5 人、中国人民大学 3 人、哈尔滨工业大学6 人、北京师范大学 21 人、华东师范大学 19 人、中国科学院大学 4 人。12人被录取为直博生。

上海科技大学

学校2022届本科毕业生共418人,实际毕业人数418人,毕业率为100%,授予学士学位410人,学位授予率为98.09%。

截至2022年8月31日,2022届毕业生总体就业深造率93.54%毕业生深造率达78.95%,其中出国(境)留学92人,占比22.01%,境内升学238人,占比56.94%;直接就业61人,占比14.59%。本科毕业生深造学校以国内外知名高校为主,国外深造大学包括牛津大学、耶鲁大学、卡内基梅隆大学、哥伦比亚大学等,国内深造大学包括清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、中国科学院大学、上海科技大学等。就业单位包括中国电信、小米通讯、新微半导体、和元生物、恒润达生、雷拓新材料、中国建设银行等。据不完全统计,2022届本科毕业生平均起薪约为14.8万元。

来源:各高校官网。

【摘要】《上海市学前教育与托育服务条例》将于2023年1月1日起正式实施。

新京报讯(记者冯琪)12月1日记者从上海市教委获悉,《上海市学前教育与托育服务条例》(下称《条例》)经上海市十五届人大常委会第四十六次会议表决通过,将于2023年1月1日起正式实施。

为破解学前教育与托育服务发展的瓶颈问题,上海市探索将学前教育与托育服务整合立法。记者注意到,《条例》共分十章六十九条,明确了以政府举办的公办幼儿园为主,构建布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系;同时明确,以家庭照护为基础,通过开设幼儿园托班,鼓励和引导社会力量举办托育机构,设置社区托育点,支持机关、企事业单位、园区、商务楼宇等提供福利性托育服务,构建普惠多元的托育公共服务体系。

对于托育机构的设立,《条例》规定,应当依法向民政或者市场监管部门办理登记;申请登记为社会服务机构的,应当依法经业务主管部门审查同意。托育机构应当在完成有关登记手续后十五个工作日内,向所在地的区教育部门进行备案,并提交材料。区教育部门应当向社会公布已备案的托育机构名单等信息,并及时更新。

《条例》还规范了从业人员的基本要求、工资福利以及禁业要求。例如,明确托育机构应配备从事保育、卫生保健、营养等工作的从业人员,社区托育点应配备从事临时照护、保育、卫生保健等工作的人员。

同时,《条例》规定,幼儿园和托育机构、社区托育点聘任(用)从业人员前,应当进行背景调查和健康检查,并明确了不得聘任的六种情形:(一)有犯罪记录的;(二)因实施虐待、性侵害、性骚扰、暴力伤害等行为被处以治安管理处罚或者处分的;(三)有吸毒、酗酒、赌博等违法或者不良行为的;(四)患有不适合从事学前教育与托育服务工作的慢性传染病、精神病等疾病的;(五)有严重违反师德师风行为的;(六)有其他可能危害儿童身心安全,不宜从事学前教育与托育服务工作情形的。

在支持优惠政策上,《条例》指出,各级人民政府通过综合奖补、购买服务、减免租金等多种方式,支持普惠性民办幼儿园发展。

托育机构的监管一直是社会关注的问题。《条例》完善了本市托育机构设立和监管制度,明确相关法律责任。例如,幼儿园和托育机构、社区托育点的从业人员不得体罚或者变相体罚儿童,不得实施歧视、侮辱、虐待、性侵害以及其他违反职业道德规范或者损害儿童身心健康的行为。如有违反,由所在机构或者教育部门视情节给予当事人、机构负责人处分;情节严重的,由相关主管部门撤销其资格证书,限制其举办幼儿园、托育机构或者从事学前教育与托育服务工作。

记者注意到,近期,上海市教委等10部门联合印发了《关于加强本市社区托育服务工作的指导意见》。按照计划,明年要全面建设社区托育点,并开设更多的公办幼儿园托班,2025年达到千人托位不少于4.5个。

 

 视频链接:http://t.cn/A6oC5o6t

  “2万元进跨国公司、互联网大厂实习”“9998元冲刺名企职位”……在购物平台搜索“付费实习”,会出现大量中介机构网店,声称手上有内推名额,只要付费就可以取得相应资格。抓住了大学生就业压力和对大公司、好单位的向往,“付费实习”市场逐渐火热。但是因为缺乏监管,“付费实习”成为一条明码标价的灰色产业链。还有一些是骗局,实习情况、实习证明等全靠机构编造。中国政法大学知识产权中心特约研究员赵占领建议,大学生要警惕实习陷阱,通过判断收取费用的是个人还是单位,来避免潜在的骗局。(实习生 谢雅婷 中青报·中青网记者 王聪聪)

张申府

心不静,写不出系统深刻的东西来。无可如何,这是随便谈谈罢。但这样子,也许比起装腔作势,板起面孔来说话,读者可以感着更亲切一点儿。

关于青年修养,我现在有三五点意思涌上心头。现在就以次分别写在下边。

第一,我也与许多古人一样,总觉着一个青年,为学必先立志。就令一个人,不必专门读书,有一个大志向,也是非常之要紧。一个人但令多少有点儿知识,多少有点儿自觉,那就要有一个志向,这样子才可以免得麻麻胡胡过一辈子。

至于立志作什么,那却有点儿难说,但至低限度,最一般地来说,你要立志作一个好人。这话也许大空,那就反过来说也可:你总要立志不为恶。凡你平常骂人的事,你总要下决心一件也不作。这一点在今日实在最最要紧。许多人两面作风,许多人口是心非,许多人口称民主而行反民主,许多人天天骂当局,而他的行为没有一点不与当局一样,除了地位不同以外。诸如此类,都因他没有坚定志向的缘故。

说得更具体一点,一个人总要作一个合乎时代的人,因此应该对于自己的时代不可不有一点切实的认识。但这地方很容易犯一个毛病,那就是随波逐流。一个人知识行动合乎时代是必要的,但随波逐流可就大要不得。怎样免掉这种毛病,那就要注意自觉,作得了自己的主宰,有自得之处,尽量防备虚荣,并且对时代有深刻的认识。

人怎样才能有志,尤其怎样才能有大志,这原因颇不简单。从外来原因说,这一种要靠父兄师长的告语教导。这不是人人所可得。一种靠同学朋友的切磋鼓励。这也可遇不可期。另一种就是靠阅名人传记,读大家著作;甚至看名家小说、戏剧、电影,也都会有好处。这是人人都可作得到的。但是你这样子作时,你必懂得体察,懂得与好人看齐。换言之,要作一个好人,适当的自觉总是必要的。

再进一步说,在今日这个时代,要作一个好人,拿旧话说,“民胞物与”总是一个必要的出发点。说得通俗一点,你要有一种治病救人的意趣。你不要把自己孤立,你要使世界因有你而不同,但你都不可总觉着你与一般人不同。

第二,关于为学读书,我特别愿意告诉你一个“专”字。本来,凡事,“专”都是最首要的成功诀。读书为学,也不外是。一个人要容易有成,那就最好只干一样事。古人讲学,常说博与约。但博如没有中心,必至泛滥无归,事倍功半,费力而不讨好。一个人读书,与其对一切知道一点,确不如对一点知道一切。等到你有了中心,有了主宰,有了专长之后,再对一切都知道一点,那就正可以作你原来一点的必要补助。所谓由博返约,能约,也就不妨博。

前已说过,要读大家的名著。这也是为学读书上的一个必要的要诀。以专而言,与其泛览群籍,不如精读一书。但这一书必须是大家名著,不刊的经典,意味深长,使你研寻不尽者。这种书,不拘那个文明国家,自古以来都是有的。一个人读书,最好读到深造自得。大家的名典当然都是深造自得的书。不深造而有自得处,必不会开辟新纪元、创发新时代。大家名著必有不同气味,正与名乐一般。你如与它化了,你自也可以不同。

我以前尝为青年读者写过一篇以“切实,深入,专”为题的东西。深入与专,当然有联带关系。此外,最要紧也相关的,那就要说到切实。一个人作人,最怕作到飘飘然。一个人在有些地方能够飘飘若仙,未尝没有好处。但如全不着实,全不实在,全不入里,尽是肤面表毛,油腔滑调,花言巧语,那就只能说他在作人上已经失败。读书为学也如此。不拘怎样抽象的学问,最后也不能不切实际。有的人讲学尚“空灵”,其实正是为的“如实”而不执着。假使一个人一生为学,而却全与实际不相干,那就是时力精神白费了。前说读书要读大家名著,假使这种书是现代的或讲现代的,那就更好。当然我并不是说古书就不切实际。

再补充一句。一个人读书要专,要读名著,这都说过了。但一个人有丰富的人生常识也有其必要,特别是关于你的时代,你的世界,你的国家,你的社会,以及你的身体精神的常识。一个人如果没有关于生理、心理、卫生的常识,必会常在苦恼中。

第三,前边已经提到自觉,我现在要更进一步,再加上反省。一个人不识不知的生活是一种无意思的生活;一个人不长进的生活也可说是与死差不多的生活。人怎样才能不断长进?条件之一就是时时反省。怎样反省?就是你要时时自己检讨:这件事我为什么作得很成功?那件事我为什么失败了?昨天我身体那样好,今天我为什么病了?以前我这样作很顺利,现在为什么行不通了?一个有理性的人,不但要事事自觉,事事要作得有理由,而且也要成功知道理由,失败也知道理由。反省了以后,更不惮于败,这便是进步所由成。

我近来很感到反省的必要。现在许多人作事,如有错过,总是加在别人身上,或加在不能自表的客观环境身上,绝不肯回头看看自己。这样的坚决信心,这样的勇往气概并不是没有是处,但是事情弄得不好,前途也会弄得不堪设想。因此,除了相反相成,不要过分以外,我总愿教人回头看看,也愿教人有时也作一作退一步想。也许有人要感着打了他们的高兴。其实我不过愿他在一往直前上同时也要脚步放得稳一些,不要失足,失掉不必要的牺牲而已。

中国过去有许多在人的修养上特别注意的事,也许因为有了流弊,现在遂因噎废食,再不复提的。这其中一个就是一个敬字。我近年大大感到敬字的要紧。敬不必对人,尤其要紧的还在对事。我所谓敬,差不多就是小心慎重的意思,但更加了一番庄严郑重。我近年每逢什么弄坏了,即自谓不敬不敬,以自警惕,以自改正。这是与反省相联的。我相信,假使人常能如此,一定也可减少些过失。我深愿今日青年都能早点养成这个习惯。所谓修养,也不过就是养成些好习惯,尤其是沉着慎重不轻浮的习惯。

有大志,读名典,时自反省,对事专而敬。青年的应有修养,当然还不止。这三五点却是我近来时在感到之点。勉强抽空写出来,但愿大家不吝,试试看!

(四月廿六夜)

张申府(1893-1986),名崧年,河北献县人。哲学家。1920年初参与中国共产党的建党活动,是周恩来的入党介绍人。1931年至1936年任清华大学哲学系教授。

(作于1946年4月26日。原载1946年5月4日《唯民周刊》第1卷第5期。)

 
 

 

 

美国学生进入学校上课。(资料图)

海外网9月5日电据美国有线电视新闻网9月4日报道,美国当前的通货膨胀率达到几十年来前所未有的水平,几乎所有家庭所需物品价格都在飙升,这让迎来孩子开学季的父母们感到了压力,仅36%的美国家长称有能力为孩子在本学年所需的一切买单。

“我的购物习惯发生了显著变化”,与丈夫和5个孩子住在美国宾夕法尼亚州的人力资源专业人士朗莫尔说。朗莫尔和丈夫的年收入超过10万美元,远高于美国家庭收入中值(近6.5万美元)。但是,朗莫尔仍表示“不够”,她称家里的5个孩子让家庭开支高于平均水平,因此当前的收入不足以让她的家庭舒适地生活,而这一问题在开学季更加突出。

“不是每个孩子都能得到一切新的东西”,朗莫尔说。例如,她12岁的孩子得到了新衣服,而不是新背包和文具,而年幼的孩子们则会继续使用哥哥姐姐的背包和书桌,“我至少有20年没有在学年开始面临这样的挑战了。”美媒称,不仅是朗莫尔,其他美国家庭可能也会做出类似的决定。

美国晨间咨询公司(Morning Consult)发布的年度返校购物报告显示,只有36%的美国家长表示,他们有能力为孩子在本学年所需的一切买单。而在通货膨胀水平较低的2021年,这一比例则有52%。据德勤咨询公司和全美零售商联合会估计,在2022到2023学年,美国父母预计将在学前教育至高中教育用品上花费约661美元至864美元,因为像是胶水、马克笔、钢笔、书包等许多必需品的成本都在大幅上升。“美国家庭将开学的花销视为一个重要类别,父母们正在采取一切措施来购买孩子们在新学年所需的东西”,全美零售商联合会总裁兼首席执行官马修·谢伊说。(海外网/张霓 实习编译/朱雪涵)

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