每日一题：师古而不泥（ni，读去声）古
“师古”是指继承和发扬古老的优秀传统；“不泥古”是指在继承、发扬这一优秀传统的同时和前提下，既不是全盘否定，也不是完全照搬，用毛泽东的话说就是“取其精华去其糟泊”，是符合辩证统一的观点和原则的。
在学习书法上，有些人提出“师古而不泥古”这句话，其用意就如同在“文革”时期 曾提出的反对“死读书，读死书”的情况是相同的。“死读书，读死书”是不足取的，谁都知道应该活学活用，但提出反对“死读书，读死书”的那些人，他们不敢 明目张胆地反对继承优秀的传统文化，就打着反对“死读书，读死书”的旗号，反对人们去读书，进而提出“知识无用论”这一荒谬的口号。这才是他们真正的目 的。提出“师古而不泥古”的那些人，也是在打着“不泥古”的旗号，实则在反对“师古”这一目的。
“不泥古”是在“师古”的前提下，才有现实意义。失去这一前提，谈什么创新、发展，就会变成空中楼阁、无本之源。也就没有任何意义。
每日一字：臣
楷书的笔顺是，先写左边的一竖笔，再写右面其它的部分，字形宜扁，略呈上下效中间大的形状。行书的笔顺与楷书是相同的，字形则宜略长，行书中“臣”字的大小视不同情况而定，如“君臣”、“臣民”，前者宜小，后者宜大。草书字形不易认读，要常写。
另外，“臣”字作为偏旁时，宜写长。
田老师妙语：草书要多写，会写，如果不会写，这个字早晚是会忘记的。
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