这几天，在给孩子洗衣服时，先后看到了“自动铅笔芯”和“巧克力”。这让自己想起不久前孩子把“自动铅笔”带的学校的事情。老师说过，这些都是不能带来学校的。从孩子口中知道这些是谁给他买的了。
孩子这样做的直接后果至少是：违反了学校、班级和的纪律和要求；违背了认真配合学校工作的家长的要求；孩子没有给家长说实话；可能动摇孩子心目中被老师和家长灌输的对零食正确认识：不利于孩子养成知行合一的好习惯；增加了家长错怪孩子的可能；这些后果会影响到孩子快乐和身心健康。
孩子很好——身体健康，心理阳光——他的好得到了很多人的认同。孩子的这些“错事”不是孩子造成，而是做家长的错误。明知老师不让带这些东西，做家长的还让孩子带？！即便是老师没有说，做为一个家长，一个成人，还是应该有些这方面常识的；即便没有这方面常识还是要听听别人的提醒的吧！
从自己养育孩子的经验中至少明白了一点：大人和孩子，特别是大人，都从小事做起，把小事做好。好在这一点不需要太长时间验证就可以取得好的效果，而且是坚持的越好时间越长，效果越明显。见效快可以让人较快的分清是非。
做家长的让孩子带这些东西到学校无论怎么讲都是说不过去的。在当下所谓“多元化”的时代，家长或许有不同的看法，有自己的那一“元”。但我们应该“坚信”，总有一“元”是正确且最适合一个孩子的。我们应该“坚信”家长在这个问题上的其他做法是完全错误的。 这个“坚信”来自于全心全意地养育孩子的实践，来自于和孩子的朝夕相处，来自于为人父母的善良、真爱和责任心，来自于向生活、向书本不断地、谦虚地学习……
没有调查是没有发言权的。做为一个家长，只有尽可能多地了解孩子以及和他有关的东西，发言才会有根据，有底气。不那么了解孩子就发言是不负责任的。这样的发言往往是从这个人自己角度或利益出发的。这样的言，还不如不发。
优点与优点，缺点与缺点，往往是结伴而行的。给孩子一个优点，或许就会让更多其他的优点靠近他。孩子来到这个世界上，都是干干净净，与人为善的。所以，做为家长，善待孩子吧！善待孩子就是善待自己！不善待孩子就是在“作孽”。
帮助帮助自己的孩子吧，不要让他把不该带的东西带到学校，更不要“帮助”或“引诱”他们把不该带的东西带到学校。
