从网上看到，福州市民办福耀科技大学将于今年九月开学。这所学校由玻璃大王曹德旺出资100亿，占地58.73万平米。本科生两人一间，硕士生一人一间，博士生一人一小套。学费年6000元，贫困生免费。以后曹德旺自掏腰包再拿100亿，做经费、奖学金，每个学生平均约5万元。目标是是为国家培养高科技人才，设四个顶级学科；招生分数为全国大学前5名平均分。聘请66岁刚退休的西安交通大学校长王树国，任福州市高等科技研究院院长兼福耀科技大学校长。曹德旺和王树国二位伯乐强强联合，决心改变传统的教学模式。将来无偿把学校交给国家。
湖畔大学入学条件:
1 想进去，先交每年36万的学费。
2 必须要有三年以上的创业经验和每年3000万的收入。
3 公司的团队必须有30以上的员工。
湖畔大学成立于2015年，办了六年。
期间数万人报名，录取的人却只有255个。录取率只有2.16%。
入学的人都是在商界有着很大的潜力。
有着财力和人脉的学员。
由国内资本大佬一起创办而成。
由马云、柳传志、冯伦、郭广昌等等共9位企业家所创办。
马云是作为这所学校的校长。
在建校不久就把豪言壮志放出来：在不久的将来，世界500强的企业家至少有二百家是出自湖畔大学。
马云也是在打造自己的商业圈，将国内的社会商业精英都聚到一起，为自己打造出一个商业联盟。
马云的湖畔大学被停办了，说明其办学方向不对。曹德旺的民办福耀科技大学，还要看实践，，新的教学模式也尚未得见。不过从王树国在西安交通大学最近毕业生典礼上讲话也可窥其一二。
王树国的讲话极富鼓动性、号召力。他希望毕业生不怕困难、不怕失败，要有坚韧不拔的志气、骨气。志气、骨气的底气是真才实学；志气、骨气的崇高境界是“国家民族至上”，“忘掉什么都可以，就是不能忘记为国家民族发展服务”。他说，他头晚做了一个梦，梦见香港回归的壮观场景，热泪盈眶。
大家知道，香港回归的场景是1997年7月1日。7月1日是中国共产党成立纪念日。中国共产党的远大理想是实现共产主义。在香港回归日，真正共产党人除了为国家、民族强盛而自豪外，当然应该想到党的初心使命—为实现共产主义而奋斗！但王树国的志气、骨气的崇高境界只是国家民族至上。
我在该文后评论：没有共产主义远大理想、崇高信仰的骨气、志气、家国情怀，只能是个人主义、资本主义甚至封建主义的东西。
我想起了2017年在内侄婚礼上的讲话：今天是7月1日，可以说是3喜临门。今天是中国共产党成立96周年纪念日，今天也是香港回归20周年纪念日，与你们的婚礼同时，香港正在举行纪念大会，你们的婚礼与这两个纪念日交相辉映，可喜可贺。
96来中国发生了天翻地覆的变化，20年来香港也发生了巨大的变化。但回归的香港刚是弱冠成年，你们已是而立之年了。国家领导人在香港讲，要相信自己，要相信香港，要相信国家。
我说，你们也要要相信自己，相信自己能掌握自己的命运，沿着正确的人生道路奋勇前进；要相信共产党能把中国的事情办好，从胜利走向胜利；要相信国家会在社会主义康庄大道上，取的灿烂辉煌的成果。（这个讲话被微博屏蔽了）
很有作为的堂堂大学党员校长，在对毕业生的励志讲话中，怎末忘了根本的初心使命—为实现共产主义而奋斗！而把志气、骨气的崇高境界只局限于国家民族至上？
这也符合近多年主流宣传的主旨，党的初心使命只局限于民族复兴，而忽视共产主义理想信念。
北京日报《理论周刊》有文章，把马列主义、毛泽东思想斥为“原教旨主义”。
我联想到大学的思政课。
2021年高等教育出版社出了五本大学思政教材：《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《新时代中国特色社会主义理论与实践》《思想道德与法治》《中国近代史纲要》，我简称为第一册、第二册、第三册、第四册、第五册。我全仔细读了一遍。如果说第一册、第五册还讲马列主义的话，第二册、第三册、第四册主要是用折衷主义讲新时代，甚至直接否定马列主义。
第一册189页：资本不是一种物，而是一种以物为中介的人和人之间的社会关系。—马克思：《资本论》第一卷（节选）。请注意，马克思用的“不是-而是”的句式、逻辑判断，不是“既是-也是”的句式、逻辑判断。就是说，马克思没有说资本是生产要素，不是社会关系；也没有说资本既是生产要素，也是社会关系。这句话没用引号，也没标页码，不是孤零零的一句话，是用粉色底框标出来的，特意标明是从《资本论》第一卷节选出来的。也就是说是从许多章节、段落中选出来的精句，是贯穿《资本论》全书的基本观点，是马克思主义基本原理，不是个别观点个别原理。
第三册176页：“健全各类生产要素参与分配机制，是提高人民收入水平的重要支撑。改革开放以来的实践证明，劳动力、资本、土地、技术、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬，对提高人民收入水平具有重要作用，只有各种生产要素的活力竞相迸发，才能形成提高人民收入水平的源泉充分涌流的局面。要完善按要素分配政策制度，健全各类生产要素由市场决定报酬的机制，探索通过土地、资本等要素使用权、收益权增加中低收入人群要素收入。多渠道增加城乡人民财产性收入。”这一段很明确：”各类生产要素“，”劳动力、资本、土地、技术、数据等生产要素“，”土地、资本等要素“，充分说明土地、资本是生产要素。
如果说资本是生产要素，那资本岂不要永生不灭吗？资本主义岂不要永世长存吗？历史岂不要终结于资本主义吗？那还提远大的崇高的共产主义理想干什么？
（看我的博文《大学思政教科书的矛盾》）
用这样的思政课能教出怎样的大学生？
我的两位在大学任班主任和宣传干事的亲戚说，现在的大学生基本是精致的利己主义者。
我还想起毛主席在上世纪七十年代讲的，知识分子世界观基本是资产阶级的。这个结论是否还符合现实？
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